第580章 – 卡板長櫈

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近幾年,都會在外遊期間,清空、然後計劃下一年的方向,回港後切實執行,今年仍然在「趕功課」階段,下年如何運作,仍然未有時間思考⋯⋯

回收、重造、將資源重新運用,這些工作仍然要堅持繼續,一年一張櫈產量太少,不過對自己的意義卻很大⋯⋯

每次都希望可以實驗新技巧,今次不論組合、上油等,都與其他櫈不同⋯⋯

第561章 – 3/F鳥居計劃

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開放日將至,自主學習班立體及物料實驗工作室將會展出大家的《鳥居》,由於各位都合作地提早完成,我可以順利將作品化為地圖,我被笑稱「喺度畫UFO」,又確實相當相似,但希望「乘搭」的不是小灰人,是小麻雀呀!

由自己興趣,再經過幾年實驗,再變成課程,整個發展十分自然,一直隨心;而且得到同事協助,補原不少生物知識,也有實際接觸鳥類的機會等等,令全個過程更加多元素、全面及有趣。

有沒有小鳥光臨是其次,但實在是一個很好的機會提醒大家,就算是城市生活,也並不只有人類唯我獨專,還有其他生物充份地運用智慧、努力地生存,共融的,也不只是人類與人類之間的事情。

在教學上,這次經驗及方向也異常地值得自己參考,下次再實驗什麼,又到傷腦筋的時候了⋯⋯

第560章 – 名牌

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書院之前一直都沒有統一的名牌,或只是用最普通的白紙黑字處理,上年把心一橫,借開放日為大家重新設計,過程自定規則如下:

1. 彈性:不需每次活動更改,人事變動也沒有煩惱,隨時加減資料也可,如何配搭也得宜
2. 簡單:不用太多手作工夫,要快,而且在書院資源範圍下可重做
3. 重用:耐用,易打理,收藏方便

實驗了一年,效果良好,希望大家繼續善用⋯⋯

第554章 – 玻璃樽切割器

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306發展越來越季節性?

自然地,夏天升級廢料變長櫈、秋天用廢紙做手工再造紙、冬天做玻璃樽切割⋯⋯

網上流傳各種切割方法,屢試皆北,嘗試重新構思整個設計,一試便成功,第一個切割器樣本經過改良後更好用,希望日後為書院處理各式玻璃樽;

幾日來的實驗,日本製的玻璃樽已經可掌握至100%完整分離,台灣的也有一定把握,其他的分離時總有一點破綻或裂紋太深太隨機;

分割後的打磨工作才是重點,由於沒有機器協助,唯有人手打磨,但總是磨得不夠平滑,參考了youtube一些技巧與心得,果然快捷得多,不過每件也需時約廿分鐘,是真真正正的「磨」鍊⋯⋯